— Она осталась, но... Нет, на самом деле, говорится-то обо всем. Но на таком уровне, на котором это получаетс
— Например, что вылетело из программы? Квантовая физика хотя бы осталась?
— Конечно, сократилась. Невозможно объять необъятное, поэтому в два часа оставили только то, что разработчики стандартно считают самым главным, самым важным.
— Сама программа школьной физики — она сократилась, или в те же два урока сейчас пытаются впихнуть то, что было раньше на четырех?
Школьная физика лишилась часов и астрономии
— Да, может быть, даже и получше. Поэтому проблемы с школьной физикой, конечно, есть. А с другой стороны, непонятно, почему такое отношение к физике, если сейчас поставлена задача модернизации страны, подготовки инженеров — а какой инженер без знания физики, это совершенно непонятно. В целом пока заметно снижение уровня подготовки детей, но мне кажется, спад уже потихоньку прекращается, может быть, начнется подъем, но когда — сказать трудно. Повторяю, по лицею это не очень заметно, все-таки к нам поступают люди мотивированные, отобранные, поэтому нам в этом плане полегче и, конечно, интереснее.
— На прежнем уровне, скажем так, на «советском»?
— Гораздо. Я могу даже объяснить, почему — это доказано психологами. Вот, например, что изучают биологи? Растения, они говорят о травах, о животных, и все это есть реально в природе. Физика изучает в седьмом классе давление, а его как такового в природе нет, это абстракция. Скорость — это абстракция. И школьникам в течение урока физики приходится постоянно переходить от конкретной действительности к абстракции и обратно. Поэтому физика — самый сложный предмет для понимания и для восприятия. А количество часов на него сократили так, что в базовых школах физике практически не учат, на самом деле, а только знакомят кое с чем. Учат физике только в тех классах, где есть углубление. В частности, наш лицей — единственное учебное заведение в Зеленограде, в котором физика преподается на настоящем хорошем уровне.
— Даже сложнее химии?
— Нет, было не меньше четырех, во всех параллелях, а вот сейчас как раз стало два. За два часа в неделю физику выучить невозможно, потому что физика — самый сложный школьный предмет, даже сложнее математики.
— Было два урока физики в неделю?
— Ну, в общем, проблемы, конечно, есть. В советское время все учились одинаково, по одним и тем же программам, и количество часов физики было достаточным, чтобы выпускать нужное количество людей, заинтересованных в поступлении по этому профилю. А вот потом началась перестройка и связанные с ней все преобразования, в результате которых сейчас, конечно, в обычных школах осталось очень мало часов физики.
— Александр Николаевич, хочется сразу задать вопрос: физика стала непопулярной у нас в Зеленограде? Я уже слышала несколько мнений, в том числе и мнения тех гостей, которые у нас уже были. Некоторые говорили, что физика «в загоне», сейчас её незачем обсуждать. , которые приходят поступать в МИЭТ — поэтому вузу и требуются подготовительные курсы, чтобы подтянуть их до нужного уровня. Недавно у нас был — старые уходят, новые не приходят. Расскажите, что в школе с физикой?
Программу Zelenograd.ru, посвященную Году учителя, продолжает школьный предмет физика и рассказ об особенностях его преподавания и существования. Чем сегодня стала физика для Зеленограда и для школьной программы, зачем школьникам нанотехнологии, кого и за что принимают в физико-математический лицей 1557 и куда поступают его выпускники, как их готовят к ЕГЭ и олимпиадам по физике — на все эти вопросы ответил в студии портала Александр Николаевич Жуков, учитель физики из лицея 1557.
Расписание уроков: физика
в вакансиях и резюме
Сегодня 05 февраля
Зеленоград | Новости | Расписание уроков: физика
